Oραματιζόμαστε την Εκπαίδευση
|
Αυτό το τμήμα του δικτυακού τόπου των Kalantzis & Cope περιέχει συμπληρωματικό υλικό για το βιβλίο, Νέα Μάθηση: Στοιχεία μιας Επιστήμης της Εκπαίδευσης, Cambridge University Press, 2008. Η Νέα Μάθηση έχει ως στόχο να επανεξετάσει την υπόθεση της εκπαίδευσης, αρχίζοντας με τις βασικές αρχές της μάθησης. Πώς μαθαίνουν άνθρωποι, ως άτομα και συλλογικά; Η εκπαίδευση δεν είναι μόνο τα ιδρύματα και οι διαδικασίες τους. Είναι το θεμελιακό και ουσιώδες ερώτημα του τρόπου μάθησης. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα σήμερα που όλο και περισσότερο μαθαίνουμε αυτά που πρέπει να γνωρίζουμε έξω από τα επίσημα ιδρύματα εκπαίδευσης. |
Στόχος μας είναι να ανακτηθούν οι ρίζες της εκπαίδευσης, και κατόπι να επανακαθοριστεί το πεδίο εφαρμογής και η θέση της μεταξύ των επιστημών και των εφαρμοσμένων τεχνών. Επίσης οριοθετούνται οι μορφές μιας πραγματικής «νέας μάθησης», κατά την οποία η δυναμική και οι χώροι μάθησης μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικοί από τις πρόσφατες σύγχρονες εμπειρίες μας.
Με τον τρόπο αυτό, προσπαθούμε να ανεβάσουμε το διανοητικό πήχη του επιστημονικού πεδίου της Εκπαίδευσης. Πολύ συχνά, η εκπαίδευση είναι ένα μπερδεμένο αμάλγαμα άλλων επιστημονικών κλάδων- της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας, των ανθρωπιστικών σπουδών, της διοίκησης, κτλ. Η Νέα Μάθηση επιχειρεί να οριοθετήσει την εκπαίδευση με σαφήνεια ως έναν μετα-επιστημονικό κλάδο ή ένα επιστημονικό πεδίο όλων των κλάδων- των οποίων οι ανησυχίες εδράζουν στη διερεύνηση της ανθρώπινης γνώσης και της ταυτότητας- καθώς και ως την πηγή όλων των άλλων κλάδων.
Πολύ συχνά, επίσης, ο επιστημονικός κλάδος της εκπαίδευσης, όπως τον γνωρίζουμε σήμερα παρουσιάζει μια πνευματική παρακμή. Θεμελιώδη κείμενα στον τομέα της εκπαίδευσης δεν αποτελούν πνευματική πρόκληση, τουλάχιστον σε σύγκριση, ας πούμε, με τα εισαγωγικά κείμενα των επιστημών, της τεχνολογίας ή των κοινωνικών επιστημών. Η Νέα Μάθηση δεν αποφεύγει τις πνευματικές προκλήσεις και τις νέες ιδέες και επιχειρεί να επαναπροσδιορίσει τον τομέα της εκπαίδευσης σε θεωρητικό επίπεδο, για τους πανεπιστημιακούς και τους επαγγελματίες, καθώς και τους μαθητές που αρχίζουν την εκπαίδευσή τους.
Το βιβλίο εξετάζει επίσης τις τεράστιες διαλυτικές μεταβολές που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση σήμερα- μεγαλύτερες από εκείνες που συνάντησε στα αρχικά στάδια της μαζικής εκπαίδευσης τον δέκατο ένατο αιώνα. Οι αλλαγές αυτές προκαλούν τις βασικές αρχές της εκπαίδευσης, όπως την γνωρίζουμε, – η παγκοσμιοποίηση, η κοινωνική πολυμορφία, οι νέες τεχνολογίες και τα νέα είδη των μαθητών, οι οποίοι αναμένουν να είναι παραγωγοί της γνώσης και της ταυτότητάς τους και όχι δοχεία στα οποία μεταβιβάζεται περιεχόμενο.
Η Νέα Μάθηση αποσκοπεί στο να είναι μια πνευματική πρόκληση σχετικά με το επιστημονικό πεδίο της εκπαίδευσης, την ίδια στιγμή που θέτει ως στόχο μια ανανεωμένη πορεία για το μέλλον της.
Θέλουμε τα Σχόλια και την ανατροφοδότησή σας
Ο δικτυακός αυτός τόπος είναι ένα έργο σε εξέλιξη. Επιδιώκουμε τις παρατηρήσεις σας και τις προτάσεις σας για συμπληρωματικό υλικό. Παρακαλούμε πείτε μας τις ιδέες σας και δώστε μας τη γνώμη σας ανατρέχοντας στο σύνδεσμο Ανατροφοδότηση και Προτάσεις στο κάτω μέρος της σχετικής σελίδας.